30 september 2013

Praatronde

We hebben een Walkie Talkie gekocht om klas Leentje en klas Micha makkelijker te bereiken. 

Melody: Hoe kunnen we weten dat we de juiste persoon bellen?
Bijvragen:
- Blijft die altijd aan liggen?
- Waar hebben we het best ontvangst?
- Kunnen we naar de politie bellen als er iets mis? Die hebben dat ook.
- Kunnen we ook met 3 naar elkaar bellen?
Ideeën: 
- Aan mensen die daar mee werken vragen wat ze daar mee kunnen doen? Een expert zoeken.
Dit onderzoekje komt op de onderzoeksmuur in de gang.

Adriana: Vandaag is het mijn broer zijn verjaardag. We hebben hem een cadeau gegeven. Hij was er blij om en daardoor ben ik ook blij.

Chance: Ik ben jarig geweest gisteren. Ik ben 9 jaar geworden. Mijn mama gaat cake en appelsap brengen voor de klas. 

Jannes: Ik deed de computer aan en mama was met de was bezig en ze zag een muis tussen de dozen. Ze riep: "Aaaaah een muis!" 

Joni klacht: Ik vind dat de bak met koeken een taak moet krijgen. Die moet tijdens de afsluitronde in de kring komen en die moet 's avonds terug op de juiste plaats staan. Er zou ook iemand moeten rondvragen van wie de doosjes zijn die er nog in liggen. Misschien kan taak kring dit doen. 

Afsluitronde

Chance was gisteren jarig. Hij is 9 jaar geworden. Proficiat Chance!

We vierden zijn verjaardag met lekkere cake en sapjes. Een aantal kinderen van de klas maakten een kroon voor hem.

Chance had een boek mee met verhalen voor de klas. Dank je wel!

26 september 2013

Praatronde

Joni: 4 oktober gaat Pavel naar school komen. Toen we naar de dierenarts gingen, had hij een leiband aan en dat was heel leuk. Hij is allergisch iets aan iets maar we weten niet aan wat. Zijn tanden zijn ook niet goed want hij is al 10 jaar oud. Zijn tandvlees ligt open en zijn wortel is ontstoken.

Anaïs en Joni gaan vandaag een oud onderzoek over tanden lezen zodat ze het kunnen voorstellen in de afsluitronde.

Isra: Ik ben naar mijn nicht geweest. Die zat hier ook vroeger op school. We hebben met haar groot barbiekasteel gespeeld.

Anass: Ik wou televisie kijken maar het werkte niet in het Nederlands. Ik heb dan in het Engels gekeken en ik kon dat verstaan want ik kan Engels spreken.

Vandaag is het de dag van de vreemde taal. Een aantal kinderen in onze klas kunnen een andere taal spreken:

1. Chioma spreekt Engels
2. Clara spreekt Russisch
3. Andreea spreekt Gries en Roemeens
4. Melody spreekt Spaans
5. Omar spreekt Arabisch
6. Anass kan in het Frans tot 5 tellen
7. Mira spreekt Turks
8. Adriana spreekt een beetje Albanees, Neshki

Afsluitronde

Anass: Ik heb letters gestempeld en moest patronen zoeken.

Isra: Ik maakte een stop-motion. Ik mocht eerst iets op een lichtbak tekenen. Ik tekende verschillende mannetjes die allemaal in een andere houding staan. Dan maakte ik een foto en zette die op de computer. In het filmpje leek het mannetje te stappen

Naomi en Melody: We hebben verschillende tekeningen gemaakt op onze plastiekjes. Sneeuwmannen, huizen, uiltjes,... Samen vormt dit een verhaal. 

Adriana, Joni en Andreea: Ik heb een zelfportret gemaakt. Eerst moesten we oefenen met een spiegel en tekenen. Daarna hebben we dat geverfd en gedrukt. We leerden een aantal technieken bij. We deden ook afdrukken met onze handen en vingers. 

Mira en Thibo: Wij hebben een gouden boekje gemaakt. 

Mira: Ik heb de letter M van mijn naam getekend en geknipt. Daarna heb ik ook mijn naam opgeschreven en krulletjes gemaakt als versiering. De M mocht ik versieren.

Thibo: Ook ik heb de T gemaakt en versierd. Ik heb de letter uitgeknipt om die op het boek te plakken zodat we dit kunnen lijmen. Daarna moesten we daar met dun papier op wrijven.

Chance: Ik maakte de tekening over de wolf en het meisje. Ik heb er een verhaal bij gemaakt dat ik ga voorlezen.

Clara: Ik maakte een vlinder. We moesten eerst verf doen op een tegel. Ik mocht kiezen welke kleur. Dan deden we daar aan een blaadje op en konden we iets tekenen. Ik mocht ook blaadjes kopiëren vanuit een boek. 

Anaïs: Ik heb met 4 verschillende kleuren een drukwerk gemaakt. Ik heb een dier getekend en de inkt erdoor gedrukt. De studente heeft mij getekend. Ik maakte ook nog een libel, een zwaan,...

Chioma: Ik maakte stempels.

25 september 2013

Praatronde

Joni: Ik ben deze ochtend alleen met mijn zus naar school geweest. We moesten met de fiets naar het station van Landskouter, dan met de trein en uiteindelijk met de tram. 
Elke woensdag ga ik dat alleen doen.

Heidi vind het te druk bij de planningscontrole. Hebben de kinderen een oplossing om de planningscontrole vlotter en rustiger te laten verlopen.
Ideeën:

1. Meter en peter helpen met de planning. 
2. Kinderen die wachten, wachten in de kring en lezen. Grote kinderen letten op. 
3. Iedereen heeft zijn boek in de bank om te lezen als je wacht. 
4. De stiltemakers zetten sneller streepjes. 
5. Maar 2 kinderen aan de tafel staan. 
6. Zelfstandigen moeten niet meer bij Heidi komen. 
7. Iedereen maakt een blaadje wiskunde en wordt na de praatronde geroepen voor de planningscontrole. 
8. Op het einde van de dag moet iedereen zijn planning tonen, aan het begin niet altijd meer. 

Mira heeft geen meter omdat ze de eerste week ziek was. Isra probeerde dit maar dit was te moeilijk. Hoe lossen we dit op?

We gaan per 3 koppelen.

1. Chioma - Isra - Naomi - Chance
2. Melody - Omar - Anaïs - Andreea
3. Anass - Adriana - Thibo
4. Mira - Clara - Joni - Jannes

24 september 2013

Praatronde

Jannes: Ik heb mijn trombone meegebracht. Die is heel duur en je moet daar voorzichtig mee zijn. Je kan daar mee blazen en schuiven. Hij is van het merk Yamaha.
Als ik de trombone helemaal lang maak krijg ik een lage klank. Als ik die kort maak is de toon heel hoog. Ik wil heel graag later in een orkest kunnen spelen.
Ik zal deze namiddag een stukje proberen spelen.

We hebben nog muzikanten in de klas:
- Adriana: gitaar en piano
- Chance: blokfluit
- Melody: gitaar en piano
- Heidi: gitaar en piano en saxofoon 

Afsluitronde

We hebben vandaag een hele dag workshops gevolgd bij studenten van het KASK.

Naomi, Adriana en Melody: Wij maakten een gouden boek. We tekenden eerst een aantal sjablonen en met sterke lijm konden we daar die vorm in goud op doen. Adriana gaat het gebruiken als schetsboek, Naomi als fotoboek en Melody als moppenboekje.

Anaïs en Thibo maakten een draaischijf en maakten een statief voor hun draaischijf. Bij Anaïs is dit net een boot. Als je de draaischijf van Thibo snel beweegt heeft zijn mannetje terug een hoofd.

 

Joni en Mira maakten illustraties bij een verhaal. De illustraties maakten ze met zwarte en witte verf. Nadien kregen ze de opdracht om een eigen verhaal te schrijven bij hun illustraties.

Chioma maakte visjes en planten met een speciale druktechniek. Ik moest met een rolletje verf doen om een tegel. Daarna legde ik mijn papiertje erop en op de achterkant moest ik tekenen. Als ik het er dan afhaalde kwam dat er uit met de verf die ik heb gedrukt.

 

23 september 2013

Praatronde

Vandaag hebben we bezoek. Er komen een hele dag studenten van het KASK in de klas observeren.
Ze gaan deze week workshops aan ons geven. Ze geven dinsdag en donderdag workshops. Ze geven een workshop over iets waar zij gespecialiseerd zijn. Vrijdag is iedereen welkom op het forum waar we de kunstwerken gaan tentoonstellen.

Adriana: Ik ben zaterdag naar Plopsaland geweest met mijn broer en mijn mama en haar collega en vriendin. We gingen super snel naar beneden. Ik moest wenen omdat ik dat zo leuk vond. 

20 september 2013

Praatronde

Naomi: Ik heb een idee om eens met de hele school naar de cinema te gaan.
Joni: Waar halen we geld voor de tickets? Mogen we daar dan ook popcorn kopen?
Naomi: We moeten eigenlijk iets hebben dat voor alle leeftijden gaat.

We hebben eigenlijk al zo iets op school: Cinéclub.
Jannes gaat vandaag de film kiezen.

Joni: We kunnen misschien een workshop doen op donderdag en iets lekkers (popcorn) maken voor tijdens de film op vrijdag.

19 september 2013

Praatronde

Clara: Ik heb een handtasje mee uit Kazachstan. Mijn oma en opa wonen daar. Ik heb dat handtasje daar gekocht op een markt.

18 september 2013

Praatronde

Omar klacht: Ik vind het niet fijn dat kinderen verwisselen van plaats. Ik had gisteren geen plaats meer om mijn gerief te leggen. 
Ideeën: 
- 1 keer per week een plaats kiezen (4)
- 1 keer per maand een plaats kiezen (vaste plaatsen) (10)

We blijven de afspraak behouden om de banken te legen en het materiaal in de kast te leggen.

16 september 2013

Praatronde

Anaïs: Ik heb gisteren een Furby gekregen voor mijn verjaardag. Het was een laat verjaardagscadeautje. Hij kan zingen en dansen. Als je een ipad hebt, kan je hem eten geven en muziek doen beluisteren. 

Probleem: We willen een foto trekken maar hebben geen fototoestel. 

Naomi: Misschien kunnen we een klaskas oprichten. 
Anaïs: Misschien mag ik een fototoestel lenen of krijgen van mijn oma? (2)
Joni: Dingen verkopen voor de klaskas. (0)
Naomi: Furby laten optreden in de gang en daar centjes voor vragen. (6)
Adriana: Een rommelmarkt doen. De opbrengst gaat naar de school. (4)
Naomi: Een workshop doen voor klei en de kunstwerken verkopen. (6)

Naomi klacht: We hadden afgesproken dat de stiltemakers heel goed op Thibo, Chance en Anass moesten letten. Ik vind dat dat te weinig gebeurd. 

13 september 2013

Praatronde

Melody: Ik bracht sambaballen en de vlag mee van de Dominicaanse Republiek.
Joni: Waar ligt de Dominicaanse republiek? Andreea: In Spanje want ze spreken daar Spaans. Joni: In Mexico, ik moet daar aan denken door die sambaballen. 

Waarom spreken ze Spaans in de Dominicaanse Republiek en ligt het niet in Spanje?
Bijvragen: 
- Is dat bij andere talen ook zo? Bij Engels en Frans denken we van wel. Bij Nederlands?
- Hoe kan je het snelst naar de Dominicaanse Republiek?
- Hoeveel verschillende talen bestaan er?
Ideeën: 
- Naar een reisbureau gaan?
- We kunnen het vragen aan de mama van Melody en Romeo.
- We kunnen dingen opzoeken in een atlas.
=> Melody wil dit onderzoek doen.

12 september 2013

Praatronde

Joni: Ik mag van mijn mama op dierendag Pavel meenemen naar school. Ik weet wel niet wanneer dierendag is.
Naomi: Als Joni haar kat meebrengt, mogen andere kinderen ook hun huisdieren meenemen?
Joni: Als iedereen een kooitje of mandje meeheeft voor hun dieren dan kan dit misschien wel. 
Jannes: Ik zou wel graag eens willen zien welke dieren iedereen heeft.
Naomi: Leuk idee, we kunnen misschien een grote wandeling doen met de honden en katten.
Chioma: Ik vind dat geen goed idee want ik ben een beetje bang van dieren.

Waarom bestaat dierendag? 
Anaïs: Om over dieren te leren?
Joni: Een dag dat ze mishandelde dieren hebben gehaald uit een groot huis. Nu vieren ze die dieren. 
Bijvragen:
- Wat kan je allemaal doen voor je dier op die dag?
- Hoe lang bestaat het al?
- Vieren we dierendag in alle landen van de wereld?
- Vieren ze dit ook in dierenasielen of dierentuinen?
=> Dierenasiel: een huisdier van iemand die gestorven is, huisdieren van mensen die daar niet meer voor kunnen zorgen, dieren die op straat lopen en geen baasje meer hebben. Er bestaan verschillende asielen: vogelasiel, hondenasiel,...
- Heeft de dierenbescherming ook iets te maken met dierendag?
Ideeën:
- Aan een dierenarts vragen.
- Aan een dierenasiel vragen.
- Op de radio of op het nieuws? Affiches?

 We zochten het op. Dierendag is op vrijdag 4 oktober 2013. 

Waarom is een paard zo groot als een mens?
- Wat is de geschiedenis van paarden?
- Waarom zijn pony's kleiner dan paarden?
- Hoe groot kan een paard worden? 
- Welke rassen bestaan er allemaal?
- Hoe wassen ze de paarden? Wassen die zichzelf?
- Wat eten paarden graag?
- Hoe snel kan een paard lopen?
- Waarom heeft de paard zo een grote neusgaten.
Ideeën:
- Naar een manège gaan.
- Een paardenslachterij.
- Heidi's zus is veearts.

10 september 2013

Praatronde

Joni: Vrijdag ben ik mijn kat Pavel gaan halen. Die mensen hebben nog een kat, Marianne, die ze muis noemen. Ze moeten hun katten wegdoen omdat ze te veel aandacht vragen en ze die niet kunnen geven door hun kinderen. Muis zoekt nog een huis. 

Adriana: Mijn mama had een vraag. Waarom kan koffie mislukken?
Joni: Misschien omdat je plots een ander merk gebruikt van koffie. Er zijn misschien merken die meer mislukken.
Anaïs: Misschien was je mama nog niet goed wakker?
Bijvragen:
- Waarom nemen sommige mensen melk in hun koffie en geen water of cola of iets anders?
- Waarom moet je koffie met een koffieapparaat maken?
- Kan je koffie met iets anders maken dan koffiebonen? 
- Door welke voorwerpen geraakt koffie? Papier? Hout? 
- Welke verschillende soorten koffie bestaan er? En wat zit er in?
Wat kunnen we doen?
- Naar een koffiewinkel of -fabriek gaan.
- De geschiedenis van koffie bekijken in boeken.
- Zelf koffie drinken en experimenteren. 
- Mensen bevragen over hun koffiegewoontes.
=> Adriana wil dit al onderzoeken. 

9 september 2013

Praatronde

Welkom Omar en Mira!
Omar was hier de eerste week niet. Hij was in Egypte. Door de oorlog was het moeilijk om terug naar België te komen.

Mira was een weekje ziek.

We zijn blij dat vandaag alle kinderen van onze groep aanwezig zijn. 

Anaïs: Zaterdag was het match van mijn basketploeg. We zijn net niet gewonnnen. Er was maar 1 punt verschil. Er heeft wel iemand op mijn schenen geschopt en me op de grond laten vallen.

6 september 2013

Praatronde

Joni: Deze avond krijg ik een naaktkat. Hij heet Pavel. Het is een kat die een heel grote stamboom in Rusland heeft. Er is iets fout gegaan want hij heeft wel een beetje haar. Hier en daar heeft hij een plukje.

Naomi: Ik heb een klacht voor Chance en Thibo. Jullie storen heel veel tijdens de kring en tijdens de werktijd. Ook Anass doet soms mee.
=> afspraak: de kinderen besloten dat de stiltemakers meer op hen zullen letten.


Vandaag kozen we peters en meters voor onze jongste kinderen.
Anaïs wordt de meter van Melody, Thibo wordt de peter van Anass, Naomi zal voor Chioma zorgen en Joni voor Clara. Zij zullen deze kinderen helpen om de werking in de klas en op school beter te leren kennen.

De eerste schoolweek

Naar buiten in de eerste schoolweek

In het begin van een nieuw schooljaar moet de energie van de kinderen die uit vakantie komen gekanaliseerd worden. Er zijn altijd instappers die hun plaats moeten vinden. Zij kunnen het best de anderen en hun leraar leren kennen in een informele situatie. Daarom gaan we buiten. Dit is de ideale situatie om vriendschapsbanden te hernieuwen, aan te knopen of net te vermijden. Dit alles met als doel rust in de groep te brengen. Rust die het ons mogelijk zal maken tot het echte werk te komen.

Om hieraan tegemoet te komen, maken we drie uitstappen deze week.
Op maandagnamiddag gaan we naar het Story-plein,
op woensdagvoormiddag bezoeken we het designmuseum in Gent,
op vrijdagnamiddag gaan we zemmen in de Blaarmeersen.

foto's eerste schooldag

De vakantie is voorbij

Op maandag 2 september stonden niet alleen de kinderen maar ook ik, Heidi, vol spanning op. Voor het eerst is er op onze Freinetschool Het Prisma een 3de groep in het lager. Ik het het geluk deze te mogen begeleiden. 

De kinderen in onze groep zijn: Melody, Chioma, Anass, Mira, Isra, Adriana, Omar, Clara, Andreea, Thibo, Chance, Jannes, Naomi, Joni en Anaïs. Sommige kinderen zaten vorige jaren bij Micha of Leentje in de groep. Sommigen komen voor het eerst naar het lager. Sommigen zijn helemaal nieuw op onze school. We zullen ons best doen de nieuwe kinderen op te vangen.

Wat deden wij in de vakantie?

• Clara ging haar oma en opa bezoeken in Kazachstan.
• Joni ging op reis naar Frankrijk en moest afscheid nemen van haar kat Moris.
• Jannes ging ook op reis naar Frankrijk en beleefde daar veel avonturen. Hij zag zijderupsen, kon varen met de kajak en reed op een quad.
• Naomi haar papa kocht een moto.
• Adriana ging bowlen en liet een bal van 6 kilo op haar teen vallen. Dat deed pijn.